‘Volgend sturen’ bij Scolea: duurzame groei kan alleen plaatsvinden als de omgeving meeverandert (axioma 4)
Posted on30 aug 2021
De wetenschappelijk gevalideerde ‘Volgend sturen’ methodiek heeft zich bewezen in de leer-werk trajecten van Stichting Gezel en is in opdracht van het AKC (Arbeidsdeskundig Kennis Centrum) in kaart gebracht. Scolea heeft samen met partners deze wezenlijk andere beroepshouding omgezet naar de leergang ‘Volgend sturen’. Een belangrijke aanname (axioma) voor deze succesvolle methode is het belang van het meeveranderen van de omgeving. Maar hoe krijg je die omgeving zover?
‘Volgend sturen’ opleiding: een veilig groepsklimaat bevordert de individuele ontwikkeling (axioma 3)
Posted on23 aug 2021
De wetenschappelijk gevalideerde ‘Volgend sturen’ methodiek heeft zich bewezen in de leer-werk trajecten van Stichting Gezel en is in opdracht van het AKC (Arbeidsdeskundig Kennis Centrum) in kaart gebracht. Scolea heeft samen met partners deze wezenlijk andere beroepshouding omgezet naar ‘Volgend sturen’ opleiding. Een belangrijke aanname (axioma) voor deze succesvolle methode is het creëren van een veilig groepsklimaat om de individuele ontwikkeling te bevorderen. Maar hoe doe je dat?
‘Volgend sturen’ methode: als mensen doen wat ze kunnen, ontstaat er ruimte om te groeien (axioma 2)
Posted on16 aug 2021
De wetenschappelijk gevalideerde ‘Volgend sturen’ methode heeft zich bewezen in de leer-werk trajecten van Stichting Gezel en is in opdracht van het AKC (Arbeidsdeskundig Kennis Centrum) in kaart gebracht. Scolea heeft samen met partners deze wezenlijk andere beroepshouding omgezet naar een leergang. Een belangrijke aanname (axioma) voor deze succesvolle methode is aansluiten bij de mogelijkheden van de cliënt. Maar hoe schat je dat juist in?
Welke kennis en vaardigheden heb je nodig als casemanager?
Posted on10 aug 2021
De casemanager heeft een belangrijke rol in het verzuimproces van langdurige arbeidsongeschikte werknemers. Het eerste doel is om erachter te komen wat de oorzaak van het verzuim is. En zodra er meer helderheid is, werk je als casemanager toe naar de terugkeer van de arbeidsongeschikte werknemer in het arbeidsproces.
‘Volgend sturen’ methodiek: als je vrij van verwachtingen bent, geef je ruimte om te groeien (axioma 1)
Posted on09 aug 2021
De wetenschappelijk gevalideerde ‘Volgend sturen’ methodiek heeft zich bewezen in de leer-werk trajecten van Stichting Gezel en is in opdracht van het AKC (Arbeidsdeskundig Kennis Centrum) in kaart gebracht. Scolea heeft samen met partners deze wezenlijk andere beroepshouding omgezet naar een leergang. Een belangrijke aanname (axioma) voor deze succesvolle methode is ‘vrij van verwachtingen’ werken met cliënten, maar dat is nog niet zo eenvoudig. Hoe kom je daar?